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sábado, 24 de março de 2012

IMPARH seleciona professores substitutos

A Presidente do Instituto Municipal de Pesquisas, Administração e Recursos Humanos – IMPARH, no uso de suas atribuições legais e estatutárias, especialmente o disposto no art. 3º, XII, do Anexo I do Decreto 10.187, de 17 de novembro de 1997, bem como em conformidade com os arts. 3º, V, e 4º, § 2º, da Lei Complementar nº 0011, de 29 de dezembro de 1998, divulga a abertura de inscrições da Seleção Pública para a contratação de professor substituto para o IMPARH.
O certame, visa selecionar candidatos para o provimento imediato de vagas para Professor Substituto do IMPARH, nos seguintes cursos: 01 (uma) vaga para Inglês, 01 (uma) vaga para Espanhol e 01 (uma) vaga para Francês, e formar cadastro de reserva de professores para os cursos de português, espanhol, italiano, francês, inglês e alemão a ser composto pelos candidatos aprovados na segunda etapa, além do número de vagas previstas.
As inscrições serão de 07 a 25 de março de 2012 e custará R$ 70,00 (setenta reais). A prova está prevista para o dia 19 de abril de 2012.
Faça o download do Edital 012/2012

Maiores informações: ccs@imparh.ce.gov.br

RESTEZ BRANCHÉ 303

alut à toutes et à tous!
 
Assista ao Br@nché desta semana, cujo roteiro completo está no anexo, com a seguinte veiculação e conteúdo:
Br@nché 303
Inédito - sábado 24 de março - 14h00
Reapresentações:
terça - 27 de março - 6h00 e meia-noite 
quarta - 28 de março - 6h00 e meia-noite 
sexta -  30 de março - 6h00 e meia-noite 
sábado - 31 de março - 7h00

Neste programa você vai ver:
La préparation des refuges pour les vacances: a rotina de abastecimento dos refúgios no alto das montanhas francesas.
Le ramassage des ordures en mer: o trabalho dos marinheiros que pescam, em vez de peixes, macro resíduos e aparelhos jogados nos rios e mares .
Um clipe musical com a banda Love Bizarre, numa viagem imaginária pela capital francesa cercada de água: Paris sur mer.
Na seção Agenda et Infos, a divulgação do concurso para estudantes de francês L'Espace en Jeu, lançado pela Agência Espacial Francesa - CNES - por ocasião da Semana da Francofonia. 
Veiculação do Br@nché na TV Escola:
Inédito: sábados às 14h00
Horários alternativos
terças às 6h e às 24h
quartas às 6h e às 24h
sextas às 6h e às 24h
sábados às 7h
SKY - canal 112 
Antenas parabólicas da TecSat - canal 04

Bonne fin de semaine!

Katia ChalitaJornalista.:.Roteirista
Restez Br@nché!

www.katiachalita.com
katiachalita@hotmail.com

"avant-goût" do que nos espera no Bain Linguistique 2012 - VIÇOSA-MG

hères amies, chers amis internautes.
Nous vous souhaitons la bienvenue dans l'Espace Francophone UFJF.

Visitez notre nouveau site www.cyberfle.net

Caros associados, e amigos

Segue abaixo um "avant-goût" do que nos espera no Bain Linguistique 2012 - VIÇOSA-MG

Segue em anexo as informações para os interessados em tornar-se membro da Associação dos Professores de Francês de Minas Gerais.
Segue: Ficha de inscrição + Ficha de informações.

PARA MAIORES INFORMAÇÔES ACESSE: www.apfminas.org


Enseigner le FLE aux enfants:
Quelles pratiques de classe pour une pédagogie active ?
 
OBJECTIFS DE FORMATION
-          Mettre en lumière les spécificités et les besoins des  publics « enfants » en matière d’apprentissage des langues
 
-          Développer des démarches actives et novatrices  permettant de favoriser les apprentissages et d’accroître la participation et la motivation des jeunes apprenants.
 
CONTENUS
1.  Public « Enfants » : Quelles spécificités dans le domaine de l’apprentissage des langues en contexte scolaire et/ou institutionnel ?
 
Mise en lumière des apports de la psycholinguistique et de diverses théories de l’apprentissagepermettant de mieux comprendre comment les enfants apprennent les langues.
2.  Langage et approches de type global et pluri sensoriel
Mise en œuvre et analyse et de situations d’apprentissage 
-          sollicitant  les capacités sensorielles, kinesthésiques et cognitives des élèves
-          favorisant le développement de compétences  langagières orales en FLE.
 
3.  Apprendre par le jeu
Découverte  d’une grande diversité de jeux pour apprendre à discriminer, comprendre, produire et interagir à l’oral.
4. Comptines, rimes et rythmes en classe de FLE enfants.
Techniques corporelles, rythmiques et vocales permettant de développer les compétences phonologiques des jeunes apprenants en jouant avec les sonorités, rimes et rythmes du français.
 
 
DÉMARCHE
 
Alternance de mises en situations, d’analyses de pratiques et de réflexion théorique. Les activités proposées seront envisagées pour différents niveaux de développement chez l’enfant. Elles seront adaptées aux niveaux A.1.1et  A1du CECER.
Une participation active de tous sera incontournable !
                                                                                                                     



 
Hélène Vanthier a été professeure des écoles, maître formateur et chargée de cours en didactique des langues à l’école primaire à l’Institut Universitaire de Formation des Maîtres de Franche-Comté.
Elle est aujourd’hui enseignante-formatrice en FLE au Centre de linguistique appliquée (CLA) de l’Université de Franche-Comté où elle assure également la coordination pédagogique des stages d’été de formation de professeurs et de formateurs.
Spécialiste de l’enseignement du FLE en direction des jeunes publics, elle effectue de très nombreuses missions d’expertise et de formation continue d’enseignants et collabore à la conception d’outils didactiques pour des dispositifs d’enseignement du FLE aux niveaux préscolaire et élémentaire.
Elle est l’auteure chez CLE International de L’enseignement aux enfants en classe de langue, collection Techniques et pratiques de classe (2009) et de Zigzag, méthode de français pour enfants (2011-2012).
 


Si vous ne souhaitez plus recevoir d'informations de l'Espace Francophone UFJF,
merci de renvoyer un courrier électronique avec la mention "Désinscrire" au Espace.francophone.ufjf@gmail.com

convocation Assemblée générale FIPF le 27 juillet 2012 à 14 heures


ux présidents des APFs

sujet: élections FIPF 2012

Chers collègues,



Comme vous le savez, il nous revient l'honneur d’élire le président ainsi que les différents membres du bureau de la FIPF. Nous vous contacterons pour que vous puissiez nous envoyer votre avis à propos des élections FIPF.



En effet, nous considérons qu'il est important que les membres associés que vous représentez (et vous-même)  puissent prendre connaissance, délibérer et indiquer leur candidat... la FBPF vous communiquera très prochainement la date de l’envoi de votre référendum concernant ce sujet. Sachez néanmoins que vous devez vous y prendre à temps et qu’il serait important d’avoir votre « dernier mot » avant le mois de juillet. Nous en reparlerons !



A titre d’information, le Brésil, représenté par la FBPF, dispose de quatre voix, compte tenu du nombre d’associés à la Fédération. Nous avons participé de toutes les élections précédentes (le Brésil) et ainsi étions là au moment où M. Cuq a été élu …. Certains doivent se rappeler nos discussions à Québec, au sujet du candidat que nous appuierions… Cette fois-ci la Fédération décide de vous faire participer davantage à ce choix démocratique, c’est pourquoi je vous transmets le courriel reçu avec le dossier des candidatures pour cette élection de la FIPF.



Je vous dis alors à très bientôt.



Cordialement,

Rosalina Maria Sales Chianca

Présidente de la FBPF




Date: Mon, 19 Mar 2012 10:24:06 +0100
From: secretariat@fipf.org

Subject: convocation Assemblée générale FIPF le 27 juillet 2012 à 14 heures


Chère présidente,
Cher président,
Nous vous prions de trouver en fichiers attachés :
1) la lettre de convocation de l'Assemblée générale qui aura lieu le vendredi 27 juillet de 14 heures à 17 heures,
2) l'ordre du  jour de l'Assemblée général,
3) le CV et la lettre d'intention des 2 candidats à la présidence et des 2 candidats à la vice-présidence (8 fichiers) - également consultable sur notre plate-forme collaborative http://fipf.org
4) la déclaration de pouvoir (chaque président(e) d'association va recevoir prochainement une lettre par courriel précisant si l'association est en règle ou non de leur cotisation jusqu'au 31 décembre 2011).
Bonne réception.
Avec nos sincères salutations.
Le secrétariat général de la FIPF

O I Seminário internacional de formação e capacitação em cultura no Teatro Vila Velha de 28 a 30 de maio de 2012 esta aceitando propostas para a apresentação de trabalhos sobre um dos três eixos temáticos das mesas redondas.



Serão selecionados 18 (dezoito) trabalhos a serem divididos em três mesas compostas por seis pessoas cada (tempo de apresentação de cada trabalho 15"). 

Os eixos temáticos e os horários de apresentação são os seguintes: 
1) Formação em gestão e produção cultural - dia 28 de maio das 17h às 19h; 
2) A formação dos artistas e técnicos das artes do espetáculo - dia 29 de maio, das 17h às 19h 
3) Políticas culturais e formação - dia 30 de maio das 17h às 19h 

Os artigos devem ser enviados impreterivelmente até o dia 15 de março de 2012, unicamente para o email seminarioformcapcult@gmail.com. Será encaminhada uma confirmação de recebimento via email em no máximo 24h. Só serão ACEITAS as inscrições de trabalhos acompanhadas por uma ficha cadastral completa do autor, constando os seguintes dados: nome completo, RG, CPF, endereço completo, e-mail, telefone fixo, telefone celular, instituição de origem, titulação e área de interesse. 

Resultado da seleção 15/04 : http:// seminarioformcapcult.blogspot.com 

No dia seguinte à publicação dos resultados os autores serão comunicados por e-mail e receberão um termo de compromisso a ser assinado e devolvido à produção do evento. 
Formatação dos textos: 
1) Os artigos devem ter no mínimo 6 e máximo 10 laudas ou mínimo de 12000 toques e máximo de 20000 toques.Os textos deverão ser digitados com letra Times New Roman, tamanho 12, com espaçamento 1,5 cm em word. 
2) Os artigos devem vir acompanhados de resumo com no máximo de 6 linhas e de 3 a 5 palavras-chaves, ambos com as respectivas traduções para o francês, separadas por ponto e vírgula ( ; ). 
3) O envio do artigo original implica na autorização para publicação e será publicado nos anais do Seminário (digital e impresso). 
4) Notas explicativas serão aceitas desde que sejam imprescindíveis e breves. As citações no corpo do texto que sejam superiores a 3 linhas devem ser digitadas em espaço simples com tamanho 10 em itálico. 
5) Todas as palavras em língua estrangeira devem estar em itálico. 
6) As notas de rodapé devem ser apresentadas no fim do texto e numeradas em algarismos arábicos. 
7) Caso os artigos incluam fotos, desenhos ou materiais gráficos da autoria de terceiros, é indispensável carta de autorização. O material deverá vir acompanhado de legendas de identificação. O material gráfico deve ser reduzido ao mínimo indispensável, em formato JPG e com resolução de 300 dpi. 
8) O título do artigo deve ser escrito todo em caixa alta (caps lock ativado/todas as letras maiúsculas). Deolinda Catarina França de Vilhena Presidente da Comissão Organizadora 

Programa
Segunda feira 28/05/2012
9h - Mesa de Abertura 
10h - Conferência de abertura - Emmanuel Wallon – Professeur de Sociologie politique – Université de Paris Ouest Nanterre La Défense - Preparar o imprevisto, antecipar o inédito: a formação dos administradores culturais diante das mutações dos sistemas de produção e dos circuitos de intercâmbios artísticos. 
11h30 - Debate com o público - Mediação: Angela Andrade, Coordenadora Geral de Estratégias e Gestão de Ações do Ministério da Cultura 
12h - Almoço livre 
14h - Mesa Redonda 1 – Como articular criação e meios de produção? 
Coordenação: Sérgio Farias - Diretor do IHAC/UFBA 
Dinâmica: Cinco intervenções de 20 min. cada seguidas de 40 min. de debate 
Composição da Mesa: 
Aldo Valentim - As Experiências das Oficinas Culturais da Secretária de Cultura de São Paulo e o Projeto Ademar Guerra 
Jean-Pascal Quilès - As relações criação/produção: quais perspectivas de futuro?
Marcio Meirelles - Amostrão Vila Verão: dez anos mostrando a diversidade de produção, formação e difusão no Teatro Vila Velha 
Renato Ferracini - O caso do LUME - Núcleo Interdisciplinar de Pesquisas da UNICAMP 
Roseni Sena - Formação na área dos museus: o Instituto de Arte Contemporânea de Inhotim 
16h30 - Pausa café 
17h - Grupo de Trabalho 1 – apresentação de trabalhos selecionados pela Comissão Científica 
Eixo temático: Formação em gestão e produção cultural 
Coordenação: Luiz Marfuz - Diretor teatral e Professor do PPGAC da UFBA 
Dinâmica: Seis intervenções de 15 min. seguidas de 30 min. de debate 
19h - Fim do Primeiro 

Dia Terça feira 29/05/2012
9h30 - Conferência Isabelle Faure - Diretora da NACRe- Région Rhônes-Alpes, Professora Associada do Instituto de Ciências Políticas de Lyon (França) : A NACRe - uma agência cultural regional e suas missões principais: o apoio às políticas públicas e o apoio à estruturação de profissionais das artes do espetáculo 11h - Debate com o público - Mediação: Gisele Nussbaumer - FACOM 
12h - Almoço livre 
14h - Mesa Redonda 2 – Entre conhecimentos teóricos e experiência prática: como enriquecer as competências da administração cultural? 
Coordenação: Luiz Cláudio Cajaíba - Professor e Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas da UFBA 
Dinâmica: Cinco intervenções de 20 min. seguidas de 40 min. de debate 
Composição da Mesa: 
Albino Rubim - Programas de formação na área da cultura: a experiência da Secretaria de Cultura da Bahia 
Eliane Costa - Políticas públicas culturais para o cenário das redes sob a perspectiva da inclusão digital 
Emmanuel Wallon - As necessidades em formação na administração cultural territorial: o exemplo da França
Lia Calabre - O Papel das políticas públicas na formação dos profissionais da cultura. 
Selma Cristina Silva - Formação no campo da gestão cultural no setor privado: o Observatório Itaú Cultural 16h30 - Pausa café 
17h - Grupo de trabalho 2 - apresentação de trabalhos selecionados pela Comissão Científica 
Eixo temático: A formação dos artistas e técnicos das artes do espetáculo 
Coordenação: Hebe Alves Diretora teatral e Professora do PPGAC - UFBA 
Dinâmica: Seis intervenções de 15 min. cada seguidas de 30 min. de debate 
19h - Fim do Segundo Dia 

Quarta feira 30/05/2012 
9h30 - Conferência de Jean-Pascal Quilès - Diretor adjunto e responsável pelas formações do Observatoire National des Politiques Culturelles (França): A experiência de uma instituição singular: o Observatório de Políticas Culturais (França) 
11h - Debate com o público - Mediação - Paulo Miguez, Coordenador do Programa de Pós-Graduação Multidisciplinar em Cultura e Sociedade (IHAC-UFBA). 
12h - Almoço livre 
14h – Mesa Redonda 3 – Ensinamentos artísticos, formação profissional e educação superior: concorrência ou complementaridade? 
Coordenação: Adriano Sampaio Professor do Programa de Pós-Graduação em Cultura e Sociedade (FACOM). 
Dinâmica: Cinco intervenções de 20 min. cada seguidas de 40 min. de debate 
Composição da Mesa: 
Deolinda Vilhena - O Ensino da produção teatral: uma tentativa de transformar a sustentabilidade do teatro de utopia em realidade 
Giovandro Ferreira - Um Mestrado profissionalizante em produção cultural 
Isabelle Faure - A especialidade do quinto ano em Sciences Po - Lyon, uma ligação entre a formação inicial e mundo profissional
Maria Helena Cunha - A Educação a distância como ferramenta de difusão de conhecimento 
Sérgio Farias - O Bacharelado interdisciplinar e a formação em artes 
16h30 – Pausa café 
17h – Grupo de trabalho 3 – apresentação de trabalhos selecionados pela Comissão Científica 
Eixo temático: Políticas culturais e formação 
Coordenação: Profa. Dra. Isa Trigo - Diretora e Professora titular da Universidade do Estado da Bahia 
19h - Fim I Seminário Internacional de Formação e Capacitação em Cultura

Le français dans le monde

 
 
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Le français j'adore...

 
Pour information et large diffusion
 
Cordialement à tous,
 
Sylvie Tourpin
 
 


 
Description : Logo rond coul
 
Description : OIF_rvb
Information
 
 
                  Paris, le 12 mars 2012
 
Cher(e)s collègues,
 
Comme vous le savez, depuis les Jeux Olympiques d'Athènes en 2004, le Secrétaire général de la Francophonie désigne un Grand Témoin pour s'assurer du respect de la règle 23 de la Charte Olympique qui fait de la langue française, la langue officielle des Jeux avec l'anglais.
 
Les prochains Jeux Olympiques d'été se tiendront à Londres du 27 juillet au 12 août 2012. Madame Michaëlle Jean, Envoyée spéciale de l'UNESCO, Ancienne gouverneure générale du Canada, a accepté la mission de Grand Témoin de la Francophonie que lui a confiée SEM Abdou Diouf pour les Jeux de 2012.
 
Dans le cadre de sa mission, Madame Jean a souhaité mener, avant et pendant les Jeux, plusieurs actions qui s'inscriront dans une même campagne de communication sous le slogan "Le français j'adore !"
 
Le premier de ces événements se déroulera le 17 mars prochain à Londres, sur la grande place de Trafalgar Square, où nous attendons 50 000 personnes pour assister au concert francophone organisé par l'OIF et les Ambassades francophones accréditées à Londres.
 
Nous avons le plaisir de vous informer qu'un site internet a été créé pour l'occasion à l'adresse www.lefrancaisjadore.com, à partir duquel vous pourrez non seulement trouver toutes les informations relatives à ce concert, mais également suivre l'actualité du Grand Témoin de la Francophonie jusqu'à la fin des Jeux
 
Nous vous en souhaitons bonne consultation et restons à votre disposition pour toute précision.
 
 
La commissaire pour la langue française                              Le Directeur de la langue française
       dans les Jeux Olympiques                                          et de la diversité culturelle et linguistique
          Audrey DELACROIX                                                  Frédéric BOUILLEUX
 
 
 

quarta-feira, 7 de março de 2012

Eleição da nova diretoria da APFCE biênio 2012-2014



Caros sócios, parceiros e colaboradores,

Nós membros do bureau da gestão 2010-2012 agradecemos pela presença e participação de todos na última sexta-feira,  dia 02 de março, às 14h na Sede da Aliança Francesa de Fortaleza, por ocasião da eleição da nova diretoria da APFCE, que conduzirá a vida associativa no nosso Estado de 2012 a 2014. A posse deve ocorrer a partir do dia 02 de abril nas datas e horários a serem divulgados em breve neste BLOG e email dos associados. Também pedimos a todos que aguardem ainda esta semana a divulgação do nosso calendário de atividades que incluem a festa da Francofonia 2012, repasse da formação sobre gestão da vida associativa e prestação de contas da APFCE.

Cordialmente,

Bureau APFCE
2010-2012

 A Nova diretoria eleita (bureau biênio 2012-2014) é composta pelas professoras:

 Presidente: Gleyda Lucia Cordeiro Costa Aragão
Vice-presidente: Maria Ester Campos Monteiro
Secretária: Andreia da Silva Carneiro
Tesoureira: Maria Carolina de Brito Alves
Diretora social: Ticiana Telles Melo

Ainda, segue abaixo a ata da eleição e também nosso agradecimento particular aos colegas da comissão eleitoral (professores, Roterdan Damasceno, Amilton Marques, Silvania Viana) pela boa condução dos trabalhos.

 Ata da Assembleia da APFCE- Associação dos Professores de Francês do Ceará, em 02 de março de 2012, às 14h, na Aliança Francesa de Fortaleza.

Aos 02 de março de 2012, na sede da Aliança Francesa de Fortaleza, reuniram-se membros da APFCE com o fito de eleger a nova diretoria para o biênio 2012-2014. A reunião iniciou com as boas vindas da presidente da gestão 2010-2012 que justificou a ausência do diretor da AF por compromissos profissionais com representantes da Academia da Guyana Francesa. Em seguida, a mesma passou a palavra ao coordenador pedagógico da AF, Prof. André Santiago que nos acolheu em nome da casa e deu alguns informes. Em seguida, tomou a palavra o presidente da comissão eleitoral, professor Roterdan Damasceno que explicou como se daria o processo de votação, com a exposição de 15 minutos das propostas de cada chapa , concluído através do voto por cédula eleitoral indicando as duas propostas, sendo ao término feita a apuração. O presidente da comissão eleitoral, passou a palavra aos representantes da chapa 1 encabeçada pela professora Gleyda Lúcia Cordeiro Costa  Aragão que apresentaram seu programa de trabalho e em seguida, aos representantes da chapa 2 com a professora Wandira dos Santos Tamiarana Rego.  Em seguida, deu-se a votação e ao término foram contabilizados 31 votos.  A chapa 1 obteve 22  votos e a chapa 2,  8 votos. Houve um voto nulo. Nada mais havendo a tratar, eu, Liana Garcia Lima, secretária ad hoc,  lavrei a presente ata que será lida e assinada por mim e todos os presentes. 
 
Fortaleza, 02 de março de 2012

RENTRÉE DU GEF- UFC

Bonsoir, les amis,

je vous écris pour dire que le GEF reprend ses activités le lundi 12/03. Les réunions auront lieu tous les lundis à 11 heures dans la salle 08 du Bloco Didático du cours de Lettres. Vous pouvez participer aussi en tant qu´animateur de réunion, il vous suffit de nous contacter pour qu´on organise notre agenda,

Venez nombreux.

Merci de repasser cette information.

Ticiana

ATELIER DE FORMATION A l'ALLIANCE FRANÇAISE DE FORTALEZA

Bonjour,

Monica Chiesa proposera un atelier de formation vendredi 9 mars après-midi à partir de 14h00 à l'Alliance.
Voici le thème de cet atelier :


Petites Histoires Grands Plaisirs 

Activités de création, de libération, de partage d’histoires. L’objectif général est de répandre  la pratique du conte "à voix nue", sans support écrit. Ensuite, entraîner l’imagination pour accepter l’écoute de l’autre et devenir ainsi un véritable passeur d’histoires. Le conte suscite chez l’apprenant l'envie de communiquer aux autres les trésors de sa mémoire et le confronte à ses capacités verbales, vocales et imaginatives. Gratuit… Cadeau… Un moment hors des moments.

Cette activité est ouverte à tous les professeurs ou futurs professeurs, de l'Alliance comme d'autres institutions.
Si vous avez la possibilité de relayer cette information vers d'autres collègues ou étudiants, n'hésitez pas à le faire.

--

Jean-Christophe Tailpied
Directeur de l'Alliance Française de Fortaleza
 
Alliance Française de Fortaleza
Rua Catão Mamede, 900 Aldeota
CEP 60140-110 Fortaleza – CE

Tél : (55) 85 32 44 78 87
Fax : (55) 85 32 24 75 90

Site : www.aliancafrancesa-fortaleza.com.br

COLLOQUE LATINUS 2012 25 au 27 octobre 2012 APPEL À COMMUNICATIONS

Boa noite,

peço para divulgar o rmais amplamente possivel,

Karina Chianca
Secretaria da FBPF




COLLOQUE LATINUS 2012
25 au 27 octobre 2012


APPEL À COMMUNICATIONS

En partenariat avec le Réseau Latinus autour de l’enseignement/apprentissage des langues romanes en tant que langues secondes, étrangères et en contexte minoritaire, l’ILOB propose l’organisation d’un nouveau rendez-vous pour les rencontres Latinus au Canada, du 25 au 27 octobre 2012 à l’Université d’Ottawa. Nous envisageons pour thématique générale un sujet qui s’inscrit dans la continuité des réflexions entamées depuis la première rencontre à Montpellier en juin 2010 et reprises lors du colloque à Liège en novembre 2011. La principale notion à discuter dans ce cadre sera celle de(s)norme(s) linguistique(s) que nous proposons d’aborder selon les deux grands axes suivants :

Premier axe - Norme(s) linguistique(s) : analyses critiques et réflexives sur la multiplication et l’évolution des normes, des registres et des variétés des langues romanes ;  représentations des normes (aussi bien chez les professeurs que chez les étudiants) ; norme linguistique privilégiée en milieu universitaire et insécurité linguistique ; etc.

Deuxième axe - Le rapport à la norme dans les pratiques pédagogiques : enseignement de la langue et des quatre compétences ; normes à l’oral, à l’écrit et celles déjà acquises ; normes liées aux nouvelles pratiques de communication en lien avec les technologies ; littératie universitaire ; etc.

Date limite 15 mars 2012

Ce colloque permettra de faire le point sur la définition de(s) norme(s), sur leur(s) évolution(s) ainsi que sur l’incidence de celle(s)-ci sur les pratiques pédagogiques et l’expérience étudiante. Les contributions peuvent aborder la problématique par le biais des pratiques de classe, d’analyses critiques et réflexives ou de recherches empiriques qui portent sur les politiques linguistiques ou sur tout ce qui concerne la didactique des langues (les curricula, l’évaluation, les ressources et les dispositifs pédagogiques, etc.). Langues de communication : les communications présentées dans une langue romane autre que le français devront être accompagnées d’un support visuel rédigé en français. Nous invitons les membres à présenter dans la langue du Réseau Latinus qui leur est propre.
Durée individuelle des communications : 20 minutes avec 10 minutes pour la période de questions.
En plus du titre, les résumés doivent inclure une présentation du contexte de la communication, les grandes lignes du sujet abordé ainsi que la problématique théorique et la démarche méthodologique s’il y a lieu.  Veuillez aussi ajouter trois mots clés indicateurs du sujet traité. Un maximum de 5 références bibliographiques peut être soumis, à l’exclusion de l’auteur de la communication.
Chaque proposition de communication fera l’objet d’une double évaluation anonyme par un comité scientifique qui se prononcera sur la pertinence et la rigueur des soumissions.
Une réponse sera envoyée aux candidats au plus tard le 30 avril 2012.
Un volume collectif reprenant les actes du colloque est envisagé dans la collection Latinus.

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Ministère des Relations Extérieures mexicain -
  Programmes spéciaux, l'appel à candidature  ouvert à partir du 12 janvier 2012 et jusqu'au 30 novembre 2012.


Toute la documentation (la présentation du programme, l'appel à candidatures 2012 ; les programmes bilatéraux, les programmes multilatéraux ; la liste des universités mexicaines participants ; le formulaire) est disponible à l'adresse suivante : http://www.sre.gob.mx/index.php/convocatoria-para-extranjeros-scholarships-for-foreigners
Pour obtenir des renseignements complémentaires sur les bourses attribuées par le gouvernement mexicain, consulter le site Internet : Secretaría de Relaciones Exteriores  http://www.sre.gob.mx

La décision finale sur l’attribution des bourses appartient à la Direction Générale de Coopération éducative et culturelle du Ministère mexicain des Relations extérieures. En ce qui concerne les institutions d'enseignement supérieur mexicaines et les centres de recherche, les intéressés peuvent obtenir de plus amples renseignements sur les sites Internet suivants :
- ANUIES : http://www.anuies.mx
- UNAM :  http://www.unam.mx
- CONACYT :  http://www.conacyt.mx
- EDUMEXICO :  http://www.edumexico.org


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http://www.reseau-amerique-latine.fr/inscrip.php






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Sujet : Stage en didactique du français, culture et société québécoises

Fédération Brésilienne des Professeurs de Français – FBPF / COPALC / FIPF

Rosalina Maria Sales Chianca

Présidente de la FBPF





Sujet : Stage en didactique du français, culture et société québécoises





Aux président(e)s des APFs du Brésil

Associations Brésiliennes des Professeurs de Français





Cher/chère(s) Président(e)s,

J’ai le plaisir de vous communiquer que le Ministère des Relations Internationales du Québec (MRI) offrira à nouveau cette année le Stage en didactique du français, culture et société québécoises (SDCSQ). Comme pour l’année précédente, ce Stage aura lieu en été québécois, du 2 au 20 juillet 2012, à l’Université de Montréal. Cette année, le Brésil aura huit (08) bourses.

Il me revient l’honneur de vous adresser les informations au sujet des candidatures en vue de participer à ce Stage (SDCSQ) ainsi que le programme et d’autres données fondamentales pour que vous puissiez de votre part vous charger de les diffuser le plus largement possible auprès des enseignants FLE et/ou des formateurs de professeurs de FLE.

Vous remarquerez que l’intitulé du Stage reflète le contenu de la formation ciblée. En effet, le contenu/programme envisagé va permettre aux stagiaires de se perfectionner en didactique de l’enseignement du FLE tout en se familiarisant avec la culture et la société québécoises.

Il est à observer que, cette année, nous avons une exigence supplémentaire dans le respect des critères établis par le MRI/Québec. En effet, les futurs participants devront posséder « une maîtrise du français, écrit et oral, avancée (joindre une copie des résultats obtenus au plus récent test de langue) (critère obligatoire) ». Il vous revient de veiller à ce que ce critère soit respecté.

Je vous rappelle que pendant la IIème Rencontre Nationale de Présidents des APFs (Curitiba 2011) nous en avions parlé et,  nous aussi, nous avions compris qu’il fallait être plus attentifs à ce sujet une fois que nos partenaires soulignaient ce besoin dans leurs critères de sélection (à ce moment-là, une bonne maîtrise du FLE).

Quant à ce sujet, nous savons que des fois nos candidats n’ont pas une maîtrise du français, écrit et oral, avancée, malgré leur formation universitaire. Vu que tous les candidats fourniront leur diplôme FLE de deuxième, voire troisième cycle, délivré par une Université Brésilienne (ou autre), vous devriez, à notre avis, penser à élaborer un test de niveau écrit et oral afin de faire une sélection qui prenne en compte cette dimension. Je vous remercie d’y être attentifs.



Je vous rappelle encore que les APFs doivent être à jour en ce qui concerne la cotisation qui doit être versée à la FBPF (cotisation 2012), pour poser les candidatures pour ce Stage, selon décision prise en Assemblée Générale (2010 et 2011).



Je vous rappelle aussi que les stagiaires 2010 auraient dû remplir les exigences post stage… il y en a qui n’ont pas encore présenté leur rapport qui confirmerait qu’ils ont effectivement respecté l’accord signé au moment de la présentation de leur candidature. Encore une fois, il vous revient de suivre de très près tout le parcours des stagiaires (avant, pendant et après le stage) et de veiller à ce que tous les formulaires (et toutes les rubriques) soient remplis soigneusement par les candidats. En cas de doutes dans la lecture des formulaires et dans l’analyse de certains dossiers, n’hésitez pas, s’il le faut, à convoquer les candidats afin que la candidature à ce Stage soit prise au sérieux, comme il se doit !



Je vous adresse ci-joint, les documents nécessaires à l’inscription des stagiaires au programme, soit :

1        formulaires d’inscription: Université Laval ;

2        formulaire d’inscription et profil du stagiaire du MRI ;

3        demande d’admission et d’inscription à un programme: Université Laval ;

4        liste des documents à transmettre ;

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5        Termo de compromisso ( FBPF) ;

6        Avaliação do currículo e Declaração ( FBPF).



Il est à remarquer qu(e) :



-          les demandes de candidatures doivent passer premièrement par les président(e)s des APFs qui suivront de façon très stricte les critères fixés par le MRI / Québec (direction Asie-Pacifique, Amérique Latine et Antilles). Les dossiers sélectionnés selon ces critères seront transmis (respectant le délai cité ci-dessous) au bureau de la FBPF ;

-          il est impérativement demandé aux candidats de niveau universitaire de joindre un CV Lattes au dossier fixé par le MRI / Québec (avec des documents «comprobatórios») ;

-          il est également demandé aux candidats de niveau préuniversitaire de joindre un CV au dossier fixé par le MRI / Québec (avec des documents «comprobatórios» aussi) ;



-          comme il a été décidé pendant l’Assemblée Générale Ordinaire du 19 novembre 2010, confirmé par celle de 2011, à Curitiba, après avoir vérifié les documents « comprobatórios » présentés par les candidats, les différentes Associations enverront les dossiers à la Fédération sans ces documents qu’ils conserveront dans leurs archives ;

-          les présidents des Associations auront jusqu’au 26 mars pour faire parvenir les dossiers complets (sauf les photocopies du CV) des candidatures retenues à Mme Rosalina Maria Sales Chianca, présidente de la FBPF, lui informant par mél l’envoi postal (par SEDEX, impérativement, la date de la poste faisant foi) ;

(Rua Huerta Ferreira de Melo, 95/302 Jardim Oceania / 58 037- 245 João Pessoa Pb, téléphone 0 xx 83 3246 2468, portable 0 xx 83 88851402, courriel rosachianca@hotmail.com)



-          le bureau de la FBPF travaillera de très près avec Mme Anne Gadoua, Conseillère en affaires internationales/dossiers horizontaux  et avec Mme Lise Gravel Chef du pupitre Brésil et Amérique du Sud  (Direction Asie-Pacifique, Amérique latine et Antilles / Ministère des Relations internationales) ayant jusqu’au 02 avril 2012 pour faire parvenir au MRI les fiches d’inscription et de profil des besoins du MRI des candidates et candidats choisis (par la poste, télécopieur ou format électronique), et jusqu’au 17 avril 2012 pour faire suivre par la poste les dossiers complets des candidats sélectionnés.

·         le stage est offert à ceux qui

-          enseignent à temps plein le français ou qui sont responsables de l'encadrement de professeurs de français, aux niveaux universitaire ou préuniversitaire (excluant les niveaux primaire et secondaire) au sein d’une institution qui délivre un diplôme reconnu par le ministère de l’Éducation du pays de résidence. (critère obligatoire),

-          possèdent une maîtrise du français, écrit et oral, avancée (joindre une copie des résultats obtenus au plus récent test de langue) (critère obligatoire),

-          ont la nationalité du pays de résidence (critère obligatoire) ;

·          les participants devront être âgés d’au plus 55 ans et ne doivent pas avoir participé au SDCSQ au cours des cinq dernières années (critère obligatoire) ;

·          une copie lisible et valide du passeport constitue un document obligatoire à joindre au dossier (critère obligatoire) ;

·          les documents d’information précisent les critères d’admission, procédures d’inscription, conditions matérielles et autres, et décrivent brièvement le programme de stage ;

·          la somme forfaitaire attribuée aux stagiaires est de 300$ par stagiaire (comme pour l’an dernier) ;

·          les formulaires d’inscription, documents d’information ainsi que la liste de documents à transmettre se trouvent sur le site Internet du MRI et du Portail du gouvernement du Québec ainsi que sur la page web de la Fédération Brésilienne des Professeurs de Français www.fbpf.org.br  

·          au cours des 12 mois suivant le stage, le professeur stagiaire s’engage à :

o   présenter une communication ou organiser un atelier sur son expérience au Québec dans le cadre d’une rencontre d’enseignants de français, au niveau local, régional ou national; ou;

o   publier un article dans une revue professionnelle sur son expérience au Québec;

o   envoyer une copie de la communication/article publié ou nous faire un rapport des résultats sur l’atelier tenu;

o   accepter que ses coordonnées soient acheminées aux représentations du Québec sur leurs territoires;



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Nous vous demandons donc d’avoir l’obligeance de diffuser le plus largement possible le Stage 2012 en « didactique du français, culture et société québécoises » (SDCSQ).

Nous comptons sur votre habituelle collaboration pour faire la promotion de ce programme dans vos différents états, au sein de vos respectives APFs, et mettre en place un processus de sélection des candidat(e)s afin que nous ayons l’ensemble de dossiers la date prévue.

Vous souhaitant bonne réception et vous remerciant d’avance, nous nous mettons à votre disposition pour tout ce que vous jugerez nécessaire.



Cordialement,


Rosalina Chianca

Présidente de la FBPF
João Pessoa le 03 mars 2012